Seis princípios de interação Autista

RESUMO: Indivíduos autistas normalmente têm problemas de interação em ambientes sociais normais. Isso leva alguns pais e profissionais a pensar que eles são naturalmente anti-social. No entanto, os indivíduos autistas, se permitido para interagir com outros indivíduos autistas, desenvolver amizades complexas que são baseados em regras sociais que são únicas para relacionamentos autistas. Estas regras sociais não são necessariamente as regras sociais dos indivíduos neurotypical. Neste ensaio, eu discuto os princípios gerais que indivíduos autistas usam quando eles interagem uns com os outros, e como isso ajuda seus relacionamentos prosperar.

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[Nota do autor:   As regras a seguir foram lidos e verificados por outros indivíduos autistas.]

Há uma base para a conclusão de que indivíduos autistas são naturalmente anti-social. A maioria das crianças autistas não fazem bem em situações sociais e prefere ficar sozinho. Alguns conscientemente se recusam a seguir as regras sociais para que eles não conseguem ver o ponto deles. Outros indivíduos autistas que fazem tentar alcançar aceitação social pode ser incapaz de compreender as regras da maioria e, portanto, encontrar-se desprezado e rejeitado.

A causa básica de problemas sociais autistas não é que as pessoas autistas são inerentemente anti-social. É que eles são sociais em sua própria maneira. Mas esse caminho não é o caminho normal, e, portanto, eles são percebidos como estranho por muitas pessoas típicas.

Quando as duas pessoas autistas que estão aptos para o outro interagem, há tipicamente vários princípios usar quando socialização. Estes podem parecer estranho para você, mas lembre-se, muitos de seus valores são estranhos para nós, mesmo quando aprendemos deles.

A palavra "ajuste" é fundamental, no entanto. Nem todas as pessoas autistas podem encontrar interesses comuns ou compartilhar visões de mundo com todos os outros autistas. Alguns são incompatíveis. Mas lembre-se, muitas pessoas típicas têm incompatibilidades com outros neurotypicals.

Há alguns anos atrás eu assisti a um acampamento de verão autista. No acampamento havia uma criança autista que era não-verbal e comunicada por gritando dia e noite. Este alienado-lo das outras crianças autistas, especialmente os meninos em sua cabine, porque todos eles tinham sensibilidades de som. Isso fez com que eles se sintam iminente terror em todo seu sistema nervoso, porque, sem aviso, eles iriam ouvir essa criança gritando e ele iria fazê-los desmoronar. Uma criança que, de fato, quebrar como resultado. Mas esta criança autista que não têm sensibilidade de som não iria parar, porque ele não sabia por que todo mundo estava com raiva dele. Assim, ele era incompatível com os outros.

Outro ponto importante é que grande parte isso se aplica apenas aos indivíduos autistas de alto funcionamento. Muitos inferior de funcionamento ou não verbais autistas podem não ter a capacidade de compreender certos princípios sociais e, portanto, não se pode pensar em termos de como alguém se sente (por exemplo, "uma teoria da mente".) Outros indivíduos autistas são muito egoístas e auto- centrada em relação a outras pessoas, até mesmo de outros indivíduos autistas. Esses indivíduos não são necessariamente tentando irritar ou rejeitar todos eles se encontram. Eles só não têm um conhecimento básico de outras pessoas.

Também deve ser lembrado que, quando os indivíduos autistas encontram, eles já devem ter lidado com rejeição considerável em suas vidas. Eles sabem o que é ser forçado a uma interação social e falhar miseravelmente. Então quando as pessoas autistas encontram,   ênfase é muitas vezes colocada em não forçar ou rejeitar o outro, desde que ambos os indivíduos autistas são capazes de entender conceitos de força e de rejeição que pode ser separada da sua. Eles podem, de fato, não impõem regras sobre o outro qualquer e pode aceitar qualquer tipo de comportamento incondicionalmente. Pessoas típicas podem voltar a ver isso como evidência de estranheza autista quando na verdade é uma forma de socialização baseada no respeito universal para os outros, que é supostamente um valor neurotípico também.

Mas o que são algumas das regras não escritas, não-verbais de interação autista que a maioria dos autistas iria acordar?Eu acredito que eles são os seguintes:

1. É mais importante para dizer a verdade do que ser educado, a não ser que a pessoa que você está falando especificamente afirma que seus sentimentos são facilmente feridos.

Se uma pessoa autista está incomodando a outra pessoa autista, qual é a resposta autista? Não é polidez ou silêncio. A resposta autista é de alguma forma comunicar (verbal ou não-verbal): "Olha, você está me incomodando, não faça mais isso."

Se a outra pessoa autista pode entender o que seu amigo sente quando ele está incomodado, então ele vai parar.   Seus sentimentos não foram feridos por causa do que seu amigo disse; afinal de contas, seu amigo tinha todo o direito de dizer-lhe para parar de incomodá-lo. Da mesma forma, uma pessoa autista que não quer estar com outra pessoa autista não hesitará em dizer: "Eu não quero estar com você." Em ambos os casos, os sentimentos de ninguém vai se machucar. A verdade é melhor do que ser educado.

Isso nem sempre quer dizer que uma criança autista vai parar de incomodar outra criança autista. As crianças autistas que não têm a capacidade de entender que eles estão incomodando alguém não entendo por que eles têm de parar e, portanto, continuará a incomodá-los. Eu costumava incomodar muitas pessoas, porque eu não conseguia entender por que eu estava incomodando, e não vejo por que eu tive que parar. Mas a pessoa autista que está sendo incomodado não irá esconder seus sentimentos de uma outra pessoa autista.

Por que não a pessoa autista simplesmente lidar com o comportamento indesejado de seu amigo? Isso porque ser educado não é tão importante quanto a dizer a verdade. No mundo normal, as pessoas autistas são muitas vezes ferir um grande negócio, porque alguém estava muito "educado" para dizer-lhes que eles estavam cometendo um erro. Tenho muitas vezes envolvidos em que eu pensei que era uma interação social bem-sucedida com estranhos, apenas para ser atingido por meus pais depois sobre como rude e inapropriado que eu era. Quando eu reclamar que ninguém me disse que eu estava sendo rude e inapropriada, estou sempre disse que as outras pessoas estavam "sendo educado" por não me dizer. Como isso deve me ajudar a longo prazo? A verdade teria sido muito mais útil. Além disso, muitas pessoas com autismo muitas vezes se sentem confusos quando aprender duas lições contraditórias na vida. Depois de ser dito mais cedo que eles devem sempre dizer a verdade, então eles são informados de que devem reter a verdade que isso signifique ferir os sentimentos. Isto é muito difícil de entender para uma pessoa autista. Para ele, você só mentiu, dizendo-lhe duas lições que se contradizem. Se uma lição é verdadeira, a outra deve ser falsa. Por que você disse que você deve sempre dizer a verdade, se, em determinadas situações, você não está autorizado a dizer a verdade? E o que é correto? Está dizendo a verdade a coisa certa a fazer, ou está sendo educado?

Portanto, em um relacionamento autista, apenas uma regra se aplica: a verdade ganha mais de polidez. Se você não gosta de alguém, você dizer a ele. Você diz: "Eu não gosto de você." Uma pessoa autista freqüentemente pergunta se ele está incomodando seu amigo, mesmo que seja bem claro que ele não é. E a pessoa autista vai responder, honestamente, porque ele entende a preocupação do amigo. No entanto, as pessoas autistas não são incomodados por certas coisas que incomodam as pessoas normais (e vice-versa).

Claro, há exceções. Uma vez tive um amigo que eu achava que era muito feio ainda desde que o meu amigo tinha muito baixa auto-estima, eu nunca mencionou isso para ele, e fez escolher polidez sobre a verdade. Mas eu nunca menti para ele sobre isso; Eu só não levá-la.

2. Não existe tal coisa como uma interrupção, ou falar demais durante uma conversa.

Em uma amizade autista, um interesse comum é muitas vezes a cola que mantém a amizade juntos. Dois fanáticos de Star Warsvai ser amigos, porque eles gostam de Star Wars. Mas eles não estão realmente interessados ​​em ver a pessoa, eles estão interessados ​​em falar sobre Star Wars. Portanto, a troca de informações é a parte mais importante da amizade, e quem diz o quê e como é dito são de importância secundária.

Durante as conversas autistas, interrupção nunca é falta de educação. Este é, por várias razões.

Uma, a mente autista, quando ele ouve informações, tem uma tendência a processá-lo de um modo associativo. Muitas vezes, uma pessoa autista ouve uma frase e, em seguida, pensa em algo totalmente irrelevante para a conversa geral, mas relevante para a sentença. Quando a pessoa autista ouve, por exemplo, sobre como outra pessoa autista gostava de comer salsicha polonesa, a primeira coisa que ele pode pensar sobre quando sua mãe foi para a Polônia para umas férias. Ele pode querer falar sobre como sua mãe foi para a Polônia, e, de repente, os dois indivíduos autistas estará falando sobre a Polônia.

No entanto, a fim de dirigir a conversa para a Polónia, o indivíduo tem de interromper autista. Por quê? Porque ela só faz sentido falar Polônia após o termo "salsicha polonesa" foi mencionado. Se ele espera até que o orador termina seu pensamento, então a falar sobre a viagem de sua mãe para a Polónia será totalmente irrelevante. Assim, se ele interrompe, ele começa a ser ouvido pelo alto-falante, mas se não o fizer, ele não vai ter a chance de dizer o que ele quer.

Dois, porque os indivíduos autistas têm deficiências, como falta de memória de curto prazo, o armazenamento da memória pobre, e outras coisas a aprender, eles podem ter de deixar escapar a sua ideia, logo que ele é formado ou eles podem não ser capaz de se lembrar que, quando é sua vez de falar. A idéia pode entrar e sair rapidamente, para nunca mais voltar, o que faz com que a pessoa autista frustrado. Outras pessoas autistas têm este mesmo problema e, portanto, eles não se importam quando alguém interrompe-los para obter a sua idéia expressa.

Três, as pessoas autistas muitas vezes não têm a capacidade de saber quando outra pessoa é feito falando. Isso se torna problemático quando as pessoas autistas falar com indivíduos normais. A pessoa autista não sabe quando a pessoa normal é realmente feito falando ou apenas tomar um fôlego antes de iniciar uma nova frase. Quando a pessoa normal é, de fato, terminar de falar, a pessoa autista não buscá-lo imediatamente e pelo tempo que ele tenta falar, alguém já começou a falar. Assim, em uma conversa autista, não há tal coisa como a que está sendo feito. Alguns indivíduos autistas mesmo falar até que você interrompa. E quando você interromper, eles ouvi-lo, mas depois é só pegar onde parou quando você está feito.

Muitos indivíduos autistas têm o hábito de falar muito. Eles não vão parar a menos que você interrompê-los. Assim, muitas pessoas autistas interromper uns aos outros para comunicar que eles querem que a outra pessoa a parar, pois esta é a única maneira que eles podem ter uma palavra dentro Na verdade, às vezes as pessoas autistas são incapazes de parar o seus pensamentos a fluir naturalmente em um série de corrida em frases, e, parando eles, você está fazendo um favor. Às vezes eu não posso controlar o que sai da minha boca, e uma vez que algo é iniciado, ele simplesmente continua indo.Nossas mentes são como trens, indo de um ponto a outro ao longo de uma pista designada. Esta é talvez uma das razões porque as crianças autistas como trens tanto.

Uma vez que o foco de uma amizade autista é em vez disso a informação da pessoa, um alto-falante geralmente não é ofendido quando ele se interrompe. Se ele não for feito, tudo o que ele tem a dizer é: "Eu não sou feito." Se a outra pessoa tem a dizer e não podem conter-se, toda a primeira pessoa tem a fazer é esperar por um tempo, em seguida, interromper a outra pessoa em troca. Eventualmente, todas as informações são trocadas, e esse é o propósito da amizade.

3. É sempre bom para dizer não a alguém em vez de criar um pretexto fictício para que você não pode fazer algo com um amigo.

Se você quer que a pessoa autista para jogar um jogo de tabuleiro, mas a outra pessoa autista não quer, a pessoa autista vai dizer não. Nem todas as pessoas autistas atingir a capacidade de aceitar "não" como resposta, mas provavelmente eles vão dizer não para você quando eles não gostam de algo que você quer que eles façam.

As pessoas autistas, tendo sido forçado a fazer muitas coisas em si, entender o que se sente quando um outro indivíduo autista não quer fazer alguma coisa. Quando eles se comunicam os seus desejos para não fazer algo, eles não estão colocando seu amigo para baixo, mas seu amigo dizendo algo que eles sabem o seu amigo vai entender.

Para uma pessoa autista, não é o que você diz que dói, é se você dizer isso. A verdade nunca é demais, mas mentiras e enganos fazer.

Quando uma criança autista é intimidado, seus sentimentos estão feridos porque o agressor está deliberadamente tentando prejudicá-los e descobre maneiras inteligentes para enganar e prejudicar a pessoa autista. Mas quando uma pessoa autista diz coisas negativas para outra pessoa autista, ele não está tentando intimidar a pessoa, mas apenas para transmitir informações verdadeiras.

Eu fui uma vez para fora para ver um filme com uma pessoa da minha idade que estava no espectro do autismo. Ela estava totalmente desligado durante o filme e, claramente, não queria estar lá. Embora eu entendi o que ela estava passando, minha mãe sentiu que, para ser educado, eu deveria ligar pra ela e pedir para ficar juntos novamente. Quando eu fiz, a garota me disse que ela tinha planos toda a semana e, portanto, não podia me ver. Quando foi mais tarde revelou que a verdadeira razão era porque ela não gostava de ver esse filme comigo e ela também estava tentando ser educado, eu estava furioso. Eu senti como se ela me traiu, e meus sentimentos foram feridos. Isso não era porque ela tinha me rejeitado, mas porque ela tinha que mentir sobre isso. Se ela pudesse ser honesto, então eu gostaria de não ter sentido dor. E se eu desobedeci a minha mãe e não chamou a menina, então eu não teria a colocou em uma situação em que ela foi forçada a mentir. Portanto, neste caso, dois normais regras chamar alguém por educação, mesmo se você não quer, e inventar histórias sobre o porquê você não pode ver o outro tanto de nós para ser ferido causado pessoa.

4. Informações não é bom nem mau, nem adequada ou inadequada. Ele simplesmente existe.

Muitas pessoas autistas pensar sobre o que eu chamo de uma base "factual". É por isso que a interrupção é inexistente na relação autista, embora as pessoas autistas freqüentemente interromper. Da mesma forma, a troca de informações em prol da troca de informações por vezes pode ofender pessoas típicas, porque as pessoas autistas, muitas vezes, apontam dados factuais quando esses dados é inadequada ou constrangedor.

Há uma cena em um filme que vi uma vez em que um homem chamado Edgar, quando questionado sobre como um casal morreu tragicamente em um acidente de carro, responde assunto com naturalidade: "Você sabe, a neblina fica bastante pesado na Escócia. O lance em uma estrada em curva, pouco tipo uísque que de acidente não me surpreende em tudo. "

A afirmação de Edgar mostra uma total falta de solidariedade para com as pessoas que morreram. No entanto, é improvável que Edgar sente desta maneira. Embora não seja mencionado que Edgar é autista, isso é algo que uma pessoa autista pode dizer e não encontrar nada de errado com ele. Por quê? Porque as pessoas autistas geralmente pensam em termos de informação factual declarando livre de emoção.

Um dia, quando eu chamei um dos meus amigos autistas, ela anunciou-me que ela estava recebendo seu período. Nós dois sabíamos que, normalmente, uma menina não seria sempre compartilhar essas informações com um cara, mas também sabemos que desde que nós dois estávamos autista, ela apenas sentiu que tinha sido o compartilhamento de informações para mim sobre si mesma. Eu entendi isso da mesma maneira. Para nós, isso era apenas uma troca de informações, e não se sentir incomodado por ele, independentemente da sua natureza sensível. Alguns (mas não todas) as pessoas autistas que conheço, na verdade, não são incomodados pelo compartilhamento de informações pessoais sobre seus corpos ou de seu passado. Eu mesmo respondeu brincalhona: "Se eu fosse mais sério autista, eu poderia ter olhado para um calendário e lhe disse que dia da semana o seu próximo período pode começar daqui a um mês."

Muitas vezes isso não é um problema quando as pessoas autistas estão conversando uns com os outros, porque o que eles falam é independente de sentimentos como vergonha. Duas crianças autistas que falam sobre os trens e os detalhes de diferentes rotas de trem, como tomar a rota do metrô da Linha Vermelha ou a rota metrô da Linha Azul, não costumam falar sobre como eles se sentem sobre trens ou como os trens estão sentindo. E o que é mais importante não é o próprio povo, mas o fato de que ambos são fascinados com os trens.

5. Relacionamentos são muitas vezes orientadas em torno de interesses mútuos mentais e não a aparência física ou atração, ou sexo.

Me disseram uma vez que o símbolo do lerdo é porta-canetas e esferográficas canetas de plástico dentro do bolso da camisa frente. Acho que outro símbolo da lerdo é o foco em interesses mentais ea indiferença para com a aparência física, seja seu ou de outra pessoa.

Este também é um atributo de uma relação autista. Muitas vezes as pessoas autistas não estão focados na aparência da outra pessoa, mas no que a pessoa está interessado em Como mencionado acima, os fanáticos de Star Wars falar sobre Star Wars e se concentrar em fatos sobre os filmes, e não como alguém está vestido ou como seu cabelo é cortado.

Isso também produz, por vezes, uma atitude arrogante em direção própria aparência pessoal de um. Muitas pessoas autistas não pode ser incomodado com o que eles se parecem. Há muito mais coisas melhores para se pensar. E muitas vezes eles não têm senso de feiúra-para eles, as pessoas não são nem feio nem bonito. Eles podem se perguntar por que as pessoas que são a gordura, por exemplo, são esmiuçadas e zombavam por outros.

Este problema também ocorre quando os indivíduos autistas criar amizades que eles percebem de forma diferente do que a maneira como as outras pessoas percebem sua amizade. Por exemplo, a sociedade - e por "sociedade" Quero dizer as outras pessoas, mesmo as crianças - olha para a amizade entre um menino e uma menina, ou um homem ou uma mulher, diferentemente do que amizade entre dois meninos e duas meninas, ou dois homens e duas mulheres. Minha mãe apontou, por exemplo, que quando eu vi esse filme com a menina autista, eu tinha que pagar para os dois bilhetes. (Ironicamente, a menina com autismo estava alheio a isso.) Mas, como ressaltou, se eu tinha visto um filme com outro rapaz, que seria permitida para pagar por nossos próprios bilhetes.

Quando uma pessoa autista encontra alguém com interesses semelhantes, que muitas vezes não importa se o amigo é um menino ou uma menina, curto ou alto, mais jovem ou mais velho, ou até mesmo na mesma sala ou do mesmo país. O que importa é que essa pessoa é sua amiga de alguém que gosta de falar e sair com. E não é isso que a verdadeira definição de amizade é tudo isso?

Nos dias de hoje, com a Internet, as pessoas autistas são capazes de encontrar amizades profundas e satisfatória com pessoas que nunca conheci e com quem eles se comunicam apenas em salas de chat e por e-mail, ou apenas por telefone. Às vezes, essas amizades são ideais para muitas pessoas com autismo, uma vez que se concentrar apenas em informação, não a presença física da pessoa.

. 6 Há exceções a todas as regras sociais; na verdade, até mesmo as regras sociais mencionados acima nem sempre são seguidas.

Como o cantor canta na canção Everyday People ", Cursos diferentes para pessoas diferentes."

Enquanto eu estava falando sobre o autismo em um sentido geral, durante este ensaio, o autismo é um distúrbio muito diversificada. Assim como as regras normais são infinitamente complexa, por isso são regras autistas. Ele funciona nos dois sentidos. Este ensaio não pretende ser um guia para indivíduos normais para ajudá-los a interagir com pessoas autistas; nenhum dos conselhos mostrado aqui vai ajudá-lo a fazer isso. Ele vai ajudar você a entender alguns indivíduos autistas, especialmente a mim mesmo, já que esta é a forma como eu tenho experimentado as interações sociais, mas cada pessoa autista é diferente.

Por exemplo, alguns indivíduos autistas são casados ​​e capaz de relacionamentos comprometidos com um marido ou esposa.Stephen Shore, um alto-falante autista, é casado. Então é Liane-Holliday Willey, o autor de uma autobiografia sobre o autismo. E muitas pessoas autistas são educados um com o outro, mesmo que isso signifique reter a verdade, se eles acham que deve ser educado para não ferir os sentimentos da outra pessoa.

Portanto, a solução para o problema de não ter amigos é também perceber que "não ter amigos" não é necessariamente um problema, a menos que uma pessoa precisa de outras pessoas, a fim de sobreviver. Se este for o caso, os pais e os profissionais devem dar aos indivíduos autistas oportunidades de interagir com outras pessoas autistas, e reconhecer que indivíduos autistas têm as suas próprias regras sociais que podem ser estranhos ou embaraçoso para você, mas não são embaraçosas para eles.

E uma vez que há o entendimento mútuo, todos nós - o normal e os indivíduos autistas do mundo, vai atingir uma melhor teoria da mente em direção ao outro.