Como disciplinar uma criança com autismo

Por Ella Chuva

Autismo Autor

Um dos desafios que os pais enfrentam é como disciplinar uma criança com autismo. Cada criança é única, ea melhor abordagem depende do caso individual. Os pais podem trabalhar com a equipe de tratamento do seu filho a desenvolver planos de intervenção comportamento que funcionam.

Como disciplinar uma criança com autismo

Um diagnóstico de autismo não é uma desculpa para o mau comportamento, e os pais podem manter as suas expectativas de alta para os seus filhos sobre o espectro. Crianças autistas podem ter comportamentos desafiadores, e é importante reconhecer os seus comportamentos são como os de qualquer outra criança, apenas ampliado. Além disso, muitas crianças no espectro não são capazes de fazer conexões entre as ações e conseqüências.

A punição é ineficaz porque a criança não pode fazer uma conexão entre o resultado eo comportamento negativo. Como pode uma criança que tem dificuldade para entender causa e efeito ser disciplinado? Concentre-se no que a criança deve fazer e não o que ele não deve fazer.

Foco Positivo

A disciplina não deve começar quando a criança está se comportando mal; pode ser mais eficaz para começar ajudando a criança entender o que é o comportamento esperado dela. Em vez de se concentrar no que a criança não deve fazer, concentrar-se no desejado behavior.If você estava começando um novo trabalho e seu supervisor só deu feedback sobre seus erros, você tornar-se agitado muito rapidamente. Isto é especialmente verdadeiro se o supervisor nunca teve tempo para guiá-lo na direção certa. Se você só ouvir sobre o que você não deveria estar fazendo, você tem pouco conhecimento sobre o que o trabalho realmente implica.

Não seria muito mais fácil ter instruções claras e concisas? Assim como um supervisor deve descrever funções de trabalho e expectativas, os pais devem delinear as expectativas para o comportamento do seu filho. As abordagens incluem:

·         Reforço imediato, significativo e concreto para o comportamento desejado

·         Usando interesses para incentivar respostas comportamentais adequadas

·         Usando recursos visuais como prompts

·         Usando irmãos e amigos como modelos

·         Incorporando comportamentos esperados na rotina diária da criança

·         Usando um gráfico de comportamento para impressão

·         Dando as tarefas agradáveis ​​criança para completar

Considerar a língua também. Por exemplo, substitua "Pare de correr!" com "Mostre-me como você anda." Isso coloca o foco sobre o comportamento desejado ao invés do comportamento negativo.

Misbehaving está prestes a acontecer, e isso se aplica a todas as crianças. Isso ajuda a entender a função do comportamento para desenvolver um plano para disciplinar a criança.

Função do Comportamento

O comportamento é essencialmente comunicação e comportamento tem uma função. As crianças podem se envolver em comportamentos de obter uma resposta desejada. Razões uma criança pode se envolver em comportamentos negativos incluem:

·         As necessidades básicas não estão sendo atendidas: A criança está com fome, sede ou cansado?

·         Prevenção: A criança sair de completar uma tarefa indesejável depois de se engajar no comportamento?

·         Conseqüências inconsistentes: A criança está jogando com comportamento porque as respostas variam?

·         Testes: A criança está tentando testar os limites?

·         Atenção comportamento de busca: Você largar tudo e dar ao seu filho toda a atenção quando ele ou ela está agindo para cima?

·         Problemas sensoriais: Existe input sensorial que pode ser desconfortável, perturbador ou doloroso para a criança?

Como os pais podem dizer a diferença entre um acesso de raiva causada pelo medo ou desconforto genuína de acessos de raiva causada por busca de atenção ou evitar? As diferenças podem ser muito difíceis de detectar, mas muitos pais são capazes de dizer pela urgência do comportamento:

·         Será que o comportamento parecem brotar do nada?

·         A criança está em pânico?

·         Será que o comportamento ocorrer em um determinado ambiente ou em torno de certas pessoas?

O autismo não é uma desculpa para o mau comportamento, mas é importante fazer a distinção entre mau comportamento e comportamento que surge do medo genuíno e ansiedade. Alguns comportamentos, não importa qual a fonte, não são negociáveis.

Comportamento inegociável

Disciplinar uma criança com autismo pode envolver lidar com comportamentos não negociáveis. Este tipo de comportamento não deve ser ignorado:

·         Ferindo outros

·         Ferindo auto

·         Danificar propriedade

Os pais podem trabalhar com a equipe de tratamento do seu filho a desenvolver um plano de intervenção de gestão de crises de segurança, dependendo da gravidade do comportamento. Leia 10 maneiras de lidar com birras para as estratégias que podem ser eficazes.

Reforço positivo e reforço negativo

O reforço positivo pode ser muito eficaz, pois a criança aprende rapidamente para fazer ligações através de motivação. A punição não é motivador, e as conexões são menos propensos a ser feito, especialmente quando a punição é inconsistente. O reforço negativo, por outro lado, pode ser eficaz.

O que é o reforço negativo?

O reforço negativo não deve ser confundida com punição. Um pai pode usar o reforço negativo para moldar o comportamento ea abordagem utiliza uma tarefa indesejável para alcançar resultados. Por exemplo, uma criança pode não gostar de fazer puzzles. Pais podem incentivar o comportamento compatível cortando uma atividade de quebra-cabeça curto depois que a criança segue instruções sem whining.The comportamento alvo é seguindo as instruções eo comportamento negativo está lamentando. A criança descobre que ele é capaz de terminar a tarefa imediatamente, uma vez que ela pára de choramingar. Caso contrário, a actividade continua.

Planos de desenvolvimento para a disciplina

Aprender a disciplinar uma criança com autismo preciso disciplina. Uma das melhores coisas que você pode fazer é desenvolver um plano para lidar com comportamentos negativos, e seguir de forma consistente. Para ser consistente, é útil seguir o seu estilo parental .

Educar uma criança autista é um desafio, e lidar com comportamentos difíceis pode ser desgastante. Se você trabalha com o seu filho de forma consistente, o comportamento vai melhorar.