Abordagens de ensino adequado para alunos com Autismo

Abordagens de ensino que são eficazes para todos os alunos também pode ser usado na implementação de programas de educação para os alunos com autismo.

A gama de abordagens específicas ASD-foi desenvolvido e uma seleção das abordagens mais comumente usados ​​é detalhado abaixo. A decisão de usar uma abordagem específica ou a combinação de abordagens deve ser baseada nas necessidades individuais de cada criança e se preocupar com a promoção do desenvolvimento integral da criança.

Esta abordagem de habilidades combinadas é muitas vezes referida como uma abordagem eclética. O foco é a adopção de uma abordagem centrada na criança, que fornece programas de ensino e aprendizagem individualizados baseados nas necessidades avaliadas e os pontos fortes de cada criança.

Detalhes das estratégias de ensino prático para alunos com autismo também são detalhados a seguir. Links para nove cenários de vídeo ilustrando ensino diferentes para alunos com autismos são fornecidos.

Estes vídeos foram enviados a partir da zona de aprendizagem do Transtorno do Espectro Autista - Toolkit CD do Professor. Esta é uma iniciativa conjunta produzida pela DES, o Departamento de Educação (Irlanda do Norte), a Sociedade irlandês para o autismo, e PAPA (Pais e Profissionais e autismo) (Irlanda do Norte). Todas as escolas foram enviadas cópias deste CD.

Observe:

TEACCH

O programa TEACCH para as crianças com autismo se originou na Carolina do Norte. Tornou-se reconhecido na Irlanda como uma abordagem de ensino de sucesso no campo da ASD. Este site descreve a abordagem estruturada em detalhes.Muito útil para os professores.

Autismo e Centro de Cambridge para Estudos Comportamentais ABA

O site behavior.org Cambridge Center inclui muitas seções sobre soluções comportamentais para os desafios humanos, bem como um número de revistas on-line. Ele oferece uma boa introdução e uma visão geral da Análise do Comportamento Aplicada (ABA) abordagem para o tratamento de autismo.

Lamh

Lamh - Linguagem Alternativa para o Sistema de Deficientes Mentais assinatura manual. Lamh é um sistema manual de sinal projetado para crianças e adultos com deficiência intelectual e necessidades de comunicação na Irlanda.

Histórias Sociais O Centro de Cinza

Uma história social é um conto escrito em um estilo e formato específico. A história descreve o que acontece em uma situação social específica. Ele descreve o que é óbvio para a maioria de nós, mas não é óbvio para aqueles com compreensão social prejudicada. Ele descreve o que as pessoas fazem, porque o fazem e quais são as respostas mais comuns são. Informações gerais sobre histórias sociais pode ser acessado aqui.

PECS Pirâmide Consultores Educacionais

Picture Exchange Communication System (PECS).Neste sistema, os alunos são ensinados a comunicar a necessidade de troca de uma imagem, contribuindo assim para aumentar a capacidade de comunicação do aluno e compreensão da função de comunicação.O método também incentiva o aluno a iniciar a comunicação espontânea. Ele foi projetado para crianças e pré-verbais e segue oito estágios definidos. Informações sobre PECS pode ser acessado aqui.

Hanen

Neste programa, os pais e os funcionários são filmadas interagindo com o aluno e estes são conjuntamente analisados ​​para identificar a intenção comunicativa e ensinar os adultos para responder a vantagem do aluno, e para 'observar, esperar e ouvir ", a fim de permitir que o aluno a oportunidade para se comunicar.

Interação Intensiva

Esta é uma abordagem para ensinar os fundamentos pré-discurso de comunicação, neste caso para os alunos com autismo que ainda estão em um estágio inicial de desenvolvimento da comunicação.

Floortime

Floortime é uma forma de brinquedo terapêutico e envolve o trabalho com os alunos em seu nível de desenvolvimento atual e induzindo-os a interagir e se envolver com os outros. Isso muitas vezes requer o pai ou profissional para obter-se no chão com o aluno - ". Floortime" daí o termo

Transtorno do Espectro Autista - Um CD Professores Toolkit

Este contém links para cenários de vídeo ilustrando ensino diferentes para alunos com ASDs e as mensagens-chave em relação à aprendizagem e ao ensino. Esta é uma iniciativa conjunta produzida pela DES, o Departamento de Educação (Irlanda do Norte), a Sociedade irlandês para o autismo, e PAPA (Pais e Profissionais e autismo) (Irlanda do Norte).Todas as escolas foram enviadas cópias deste CD.

http://www.sess.ie/categories/autismautistic-spectrum-disorders/aspergers/teaching-approaches-appropriate-students-asds